李英锋
家长将孩子悉心照顾的宠物螃蟹煮了，递给孩子一只螃蟹腿，嘴里说着“吃不吃，不吃我吃了”，孩子一边撕心裂肺地哭，一边接过螃蟹腿，放进嘴里说“香”。这个画面出自克日盛行于某短视频平台的一条视频。类似的“萌娃搞笑视频”尚有不少，只是下锅的宠物换成了兔子、鸡、鸭、鱼等。为了获取流量，一些家长拍下孩子情绪崩溃哇哇大哭的瞬间，甚至故意用言语惹怒孩子或杀了吃掉孩子鉴戒呵护的宠物。（1月3日《法治日报》）
视频内，是“抓狂”的孩子，视频外，则是“抓狂”的家长。一些家长刻意抓拍或制造“条件”，拍摄孩子情绪失控后的“窘态视频”“出糗视频”“生气视频”等“虐心视频”，消遣孩子，拿孩子取乐，大概把孩子当成吸引流量的营销噱头，袒露出家长法治观念、教导理念的匮乏、错位。家长看似是在消遣孩子，实则消遣的是家庭教导责任，是一种自黑、自虐。
家长拍摄孩子的“虐心视频”无论是出于纯搞笑目的，照旧带有营销的功利色彩，都会对孩子形成误导并造成伤害，不利于孩子的健康成长。未成年人尤其是年事较小的儿童必要健康、理性、安全的成长情况，必要负责、成熟、文明、靠谱的教导保障。如果家长把恶搞孩子当乐事或商事，常常刺激孩子、折腾孩子或控制孩子，很容易给孩子带来心灵创伤，给孩子的成长之路投下阴影。在这种情况中成长的孩子也容易出现性格缺陷或停滞。
即便孩子对家长的拍摄操纵知情、同意，大概在家长发布视频后被动地同意、分享，孩子也在一定程度上继承到扭曲的价值观，心理容易变得功利、浮躁，还可能会产生认知困惑。实际上，家长拍摄发布孩子的“虐心视频”，涉嫌陵犯孩子的隐私权，并涉嫌对孩子的品德尊严构成伤害。
家长拍摄孩子的“虐心视频”，违背了未成年人的身心发展规律，也背离了法定的家庭教导责任和未成年人保护责任。我国《家庭教导促进法》明白：家庭教导应当尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人品德尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人正当权益；未成年人的父母大概其他监护人应当关注未成年民气理健康，引导其养成精良生存风俗和行为风俗，促进其身心健康发展。
《未成年人保护法》规定：未成年人的父母大概其他监护人应当为未成年人提供生存、健康、安全等方面的保障，关注未成年人的生理、心理状况和情绪需求，不得荼毒未成年人大概对未成年人实行家庭暴力，不得有陵犯未成年人身心健康、财产权益大概不依法履行未成年人保护使命的行为。依据这些法律尺度和要求进行评判，家长拍摄发布孩子的“虐心视频”，无疑是逾越法律要求的操纵行为，是不达标、不称职的教导监护行为。
家庭是孩子的第一个教导讲堂，家长既是孩子的第一个老师，也是孩子的第一保护人。家长应该树立、强化家庭教导主体责恣意识，端正教导价值观，摒弃不良的行为和风俗，给孩子做好表率，营造健康的成长情况。司法、教导等部门以及学校应该面向家长加强普法宣传，积极开展家庭教导培训，做好家庭教导引导服务，帮助家长认清拍摄孩子“虐心视频”等不良行为的危害，树立准确的教导理念，把握准确的教导方法。
相关部门也可依法对一些行事荒唐、教导失范的家长进行训诫或品评教导，并发布一些典型案例，警示社会。短视频平台应针对涉及未成年人内容的视频创建分级发布机制，针对各个年事段的未成年人创建视频信息发布“正面清单”“负面清单”，加强视频信息审核。一旦发现可能陵犯未成年人正当权益、对未成年人成长不利的视频信息，实时采取屏蔽、下架、限流等措施。
漫画/王铎 |
